【给予是快乐的小学生作文】玛雅作文

作者:小学作文

  【给予是快乐的小学生作文】篇一:给予是快乐的小学生作文

  我在学习《给于是快乐的》这篇课文后,感触很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了,他不向人家索取,而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗?

  《给予是快乐的》一文中,主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中,从一开始的误解至最后的理解的过程,揭示了给予是快乐的这一人生哲理。

  当我读到天哪!我希望------这句话时,我的想法与保罗一样,都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥,但是我们都想错了,小男孩接下去说的话却让我十分吃惊:我希望我也能像你哥哥那样。小男孩小小年纪,竟有如此高的思想境界,令人佩服。在生活中也有一些乐于奉献的人,就拿雷锋来说,他每时每刻都在帮助别人,在车上让位,别人的衣服破了,自己熬夜为人家修补------从不留名,他是我们学习的榜样。我平时在学校,当同学在学习上遇到困难时,我会经常帮助他们,做到有问必答。助人为乐是传统美德,我们应该做帮助别人的事,从点点滴滴开始,别人快乐就是自己一生的幸福,因为给总比拿好。

  《给于是快乐的》这篇课文,使我懂得了只有自己付出了,别人就会高兴,别人高兴了,自己也就幸福愉快了。

给予是快乐的小学生作文

  篇二:给予是快乐的小学生作文

  一个风雨交加的早晨,一位白发苍苍的老奶奶走在路上。雨水挡住了她的视线,她艰难地走在又湿又滑的街道上。

  突然,老奶奶踩到了一个水坑,扑通一声滑到在地,她全身湿透了,雨伞也滚到了一边。她多么希望有人能来帮助她呀。这时,刚刚放学的小丁丁正好路过,他想,我是一名少先队员,可不能袖手旁观啊。于是三步并作两步地走过去,关心地作文http://Www.zUoWEn8.coM/问:老奶奶,您没事吧?我没事!老奶奶有气无力地回答。小丁丁一手撑伞,一手把老奶奶从地上扶了起来。老奶奶站起来后,小丁丁冒着雨去把老奶奶的伞捡了起来,递给奶奶。这时,一位大叔走了过来,他看见了,对小丁丁竖起了大拇指,还对他说:你真棒!小丁丁听了心里甜津津的。

  虽然天空下着大雨,但小丁丁心里却绽开了一道彩虹。

给予是快乐的小学生作文

  篇三:给予是快乐的小学生作文

  一天中午,我正在教室里练习钢笔字。

  我写了一会儿,感到手酸了的时候,想休息一会儿。突然,我听到了一声焦急的声音,我回头一看,原来是我们班马家柔的钢笔丢了,他显得非常着急,因为这是她唯一的一支钢笔。看到她着急的样子,我想把自己的另一支钢笔借给她。可是,我又想:我的第一支钢笔快没墨了,还是别借了吧。正当我犹豫的时候,我想起老师说过,一定要助人为乐。于是,我打定主意要帮助她。

  我跑到她的座位边,问:马家柔,你在找什么呀?马家柔心急火燎地说:我的钢笔不见了,我怎么抄作业呀?我爽快地说:我把我的钢笔借给你吧!说着,顺手把钢笔递给了她。马家柔接过钢笔,用感激的眼光看着我,对我说:谢谢你,如果不是你借给我钢笔的话,我可能就抄不了作业了。

  回到座位上,我心里暖洋洋的,我知道了给予是快乐的。

给予是快乐的小学生作文

  篇四:给予是快乐的小学生作文

  给予是快乐的。我就有过这样的体验。

  那是三年级一次葫芦丝课。期末了,每周一次的葫芦丝课,也要考试了。我们都很开心,想在考试中体现自己的学习成果,得到好成绩。

  但是,兴奋的我却发现我的好朋友何浩然沉默不语。只见他拿了一张洁白的纸巾放到口袋里,然后跟在队五的后面。他鼓起勇气向前面的同学说了一句话:我没带葫芦丝,你能借我用一下吗?我吹完葫芦丝,拿纸擦干净,再还给你。说完,便拿出那张纸巾给前面的同学看。不行不行!我还要按孔练习呢!那个同学一下子回绝了他。在去音乐室的过程中,何浩然的眼睛东张西望,东借西借,一直进了作文http://Www.zUoWEn8.coM/音乐教室,他也没借到。

  考试开始了。我本想考完再借给何浩然,谁知他排在我前面,比我先考试。看着他眼里暗暗含着淡淡的忧郁,我马上把葫芦丝递给他说:到你了,给你用!他只来得及说一句谢谢,便开始了考试。他平时很认真练习,就算刚拿到葫芦丝,也得到了好成绩。

  何浩然得了好成绩,我为他感到骄傲,很快乐。他考完后,把葫芦丝还给我。我说:祝贺你得到了好成绩!何浩然说:我才要谢谢你呢!没有你的葫芦丝,我就只能得零分。我说:嗨!举手之劳,何足挂齿。

  我虽然没有练习,但是我帮助了同学,感到很快乐。给予是快乐的!

给予是快乐的小学生作文

  篇五:给予是快乐的小学生作文

  我曾经无数次帮助过别人,别人也曾经无数次帮助过我。不过,令我印象最深的,就要数那一次我帮助同学的事了。

  有一次,我英语考试超常发挥,除了一个首字母忘记大写,扣了零点五分之外,其它的题目全对,得了九十九点五分。

  但是一个和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多题目不会,既不敢问老师,因为怕老师批评他,也不敢去问其它同学,因为怕同学嘲笑他,便只好来问我。

  一开始,他有一点害怕我嘲笑他分数考得低。后来见我没有对他怎么样,就大胆了起来。他对我说:邓泱珂,这一题怎么做呀?我不会呐。

  我拿起卷子,细细端详。看完题目以后,便对他说:你看,这个Sandy是第三人称单数对吗?他点了点头说:但是,为什么第三人称单数后面不是play而是plays呢?你忘了老师上课说的啦?我笑嘻嘻地说道:第三人称单数后面的动词要加s或者es的呢!他立刻茅塞顿开,然后感动地对我说:谢谢你,邓泱珂!这题我终于会了!后面的几题他都用了我教他的那个好办法做了出来。

  后来,他偷偷地告诉我,他只考了七十九分,我便鼓励他说:别灰心,下次一定能考好的!

  于是,我和他的友谊一直维持到现在。经过这件事,让我明白了:给予是令人快乐的。

给予是快乐的小学生作文

  篇六:给予是快乐的小学生作文

  给予是快乐的

  那是盛夏的一天,我兴高采烈地和来到了海南三亚度假区。我左手提网,右手挎桶,充分准备好捕捉水中的虾兵蟹将。

  我兴致勃勃地拉开网,向一群五彩缤纷的鱼儿扑去,“哗啦啦 ”在白花花的海水中,我和鱼儿们打起了“水战”。战了四五个回合,我敏捷合起网一提“哈哈”两条蓝白相间的鱼儿落入我的手中,我提着鱼桶,满载而归,而一位小女孩的哭声却引起了我的注意。我走向前去,问清原因才知道,她的鱼儿丢了。我告诉她鱼没丢,它们是去海里玩游戏了。可她还是呜咽着,把神气地小麻花辫也弄散了。于是,我忙跟她讲故事做鬼脸,可是她哭得却更大声了,我的鼻子也酸酸的,我叹了口气,咬咬牙,心中默念到:再见了,我的宝贝鱼儿们。我捧出两条最漂亮的鱼儿送给了小妹妹,她拿着鱼儿笑了,笑的那么的甜,并从衣兜里掏出一块糖说道:“这是我最爱吃的糖,可好吃了,可甜啦。”

  我攥着那块已经快化了的糖,看着那甜甜的笑容,心中暖洋洋的,就像被一只温柔的手抚摸着,更如同这傍晚的夕阳一般明亮、炽热。正可为“送人玫瑰,手有余香”吧。

  我永远忘不了那个傍晚,我的鱼儿使得女孩快乐,她那如水晶一般真诚的甜美笑容,那是对我最大的褒奖!“哈哈……”我的心甜甜的,不知是吃了那块糖,还是“尝”到了给予的快乐!

给予是快乐的小学生作文

  篇七:给予是快乐的小学生作文

  老师上课时曾说:给予是快乐的,但我之前一直不能理解,给予怎么会快乐?东西都给别人了,自己没有了,还怎么快乐的起来?直到有一天,我给出了人生第一笔零花钱,虽然没有买到东西,但我确实获得了快乐。

  事情是这样的:去年春节过后,我得到了人生第一笔零花钱,整整100元,我开心极了!我求着妈妈和我一起去新华书店买书。妈妈带着我到了新华书店,当我们准备进门时,我看见门口的地上坐着一个老奶奶,她的脸上和手上充满皱纹,身上衣衫褴褛,浑身脏兮兮的,看起来非常可怜。老奶奶用乞求的眼神看着我,似乎正对我说:可怜可怜,给我一点钱吧!

  这时我心里矛盾了,我是有零花钱,作文http://Www.ZuoWenWang.Net/要不要给她呢?给她多少好呢?可是我还想买书呢!

  正当我不知所措的时候,妈妈问我:你怎么不走啦,发生什么事了?

  妈妈,我觉得这个老奶奶很可怜,可是我只有100元钱,我想给她又不想给她,我该怎么办呢?

  哦,我的孩子真是一个善良的小朋友,给出零花钱帮助别人是一件很快乐的事情,在你觉得合适的范围内你可以给出你的零花钱,妈妈支持你。

  经过思考,最后我拿出零花钱里的十元钱,给了老奶奶。看着老奶奶感激的表情,我也开心了,我花出了人生第一笔钱花钱,我尽了自己的微薄之力去帮助他人。

  经过了这件事,我明白了老师说的那句话:给予是快乐的。

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给予是快乐的小学生作文

  篇八:给予是快乐的小学生作文

  编者按:给予是快乐的,我们在给予他人帮助的时候可以收获温暖和感动,赠人玫瑰手有余香,这是爱的传递这是温暖的传承,下面就让我们一起来看看这篇《给予是快乐的》。

五年级给予是快乐的小学作文

  一个人能给予别人什么呢?有礼物、蛋糕、车……还有一些非物品的给予,比如给予爱、温暖、快乐……——这次就是同学间给予温暖的一件事。

  那是一个风和日丽的下午,给人一种舒服感。

  不过,这件事可不管环境。我正靠在窗边小睡,突然察觉到人群的骚乱,接着传来一阵臭味,不由得回身望去,原来是金雨灿吐了。

  大家一闻到臭味,便纷纷把手放在鼻旁扇动,有的同学还皱起了眉头,有的……

  我的胃本来就不好,容易吐,一闻到臭味就打起恶心来,现又见到那堆花花绿绿的呕吐物,胃里顿时排山倒海起来。

  周聪虽然也闻到了臭味,但是他却拿起拖把,跑到金雨灿座位旁拖起呕吐物来。可是金雨灿吐得很多,一次根本拖不完,于是周聪洗了拖把又来拖,洗完了再拖……不知道这样来回了多少次,终于拖干净了。

  这时江皓旻也来了,他运来沙子盖在还散发着臭味的湿地板上,过了一会又把沙子扫掉。

  事后,我问周聪:你当时不怕臭么?我以为他会回答:怕呀,不过只能帮金雨灿。但他却回答:我感冒了,闻不到。可是我知道,那种味道,即使一个人感冒了,也闻得到。

  周聪,一个凡人,却那么大公无私,予人温暖!

  我体会到了给予比得到更令人愉快。

  公众号:浙江校园文苑

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五年级给予是快乐的小学作文

 

给予是快乐的小学生作文

  篇九:给予是快乐的小学生作文原文标题:给予是快乐的_600字作文

  生活中,人们常常赞颂着许多品质坚强、拾金不昧、舍己为人……可是,人们都忽视了最可贵的品质——给予,给永远比拿愉快。

  记得有一次,我和妈妈乘车去外婆家。一上公交车,就看到车厢里挤满了人,看着这阵势我心想:估计要站到下车了。这时,前面一位阿姨对我招手:小朋友到这边来坐吧,我要下车了。我急忙一屁股坐上去对阿姨说:谢谢阿姨。一路上我和妈妈一边看着窗外的景色,一边谈论着学校里的趣事。

  这时。只见一个70多岁的老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍的从前面走来。边走边在看哪里有空座位。老奶奶环顾了一下四周,顿时沮丧了起来,我心想:肯定是没有座位了,万一来个急刹车怎么办?想到这,我连忙起身喊老奶奶过来坐。老奶奶说:

  小朋友,没关系,你坐吧,我乘两站路就要下车的。

  我对老奶奶说:老奶奶,还是你坐吧!我和妈妈站一起就行了。

  小朋友,谢谢你,真是个懂事的好孩子。

  没关系,这是我应该做的。妈妈也向我投来了赞许的眼光。

  妈妈问我:你心里是什么感觉呀?我回答妈妈说:比我自己坐到位置更加的让我快乐。赠人玫瑰,手留余香。虽然说这是一件小事,在我以后的人生经历中,是不可或缺的一种品德。

  我也明白了高尔基说的话‘给’永远比‘拿’愉快。快乐,在于奉献而不在于索取,奉献,方使心灵丰满而又充实。

  五年级:顾颖婷

  原文标题:(给予是快乐的_600字作文)

给予是快乐的小学生作文

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